各院部：
为落实全国职业教育大会精神，按照《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等文件精神，围绕立德树人根本任务，深化“课程思政”建设，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，持续深化“三教”改革，推进高水平、结构化教学团队建设。根据《2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案》的要求，学校将举办2022年教学能力比赛，选拔优秀团队参加2022年省、市职业院校技能大赛教学能力比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间
2022年2月18日
二、参赛人员
参赛人员：全校所有任课教师。
本次竞赛采用课程团队参赛的形式，团队成员2-4人。团队中明确主讲选手1名，团队成员中企业兼职教师、教科研机构专兼职教研员最多1人。各院部参赛团队分配表见附件1。
三、材料要求
1.参赛团队需提交人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告等文档电子及纸质材料。所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实，正文使用宋体小四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片或照片，每个文件分别以“人才培养方案”“课程标准”“教案”“教材”“报告”为最后主题词,以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。文档材料中不得透漏任何个人、院部、学校、地区等信息。
（1）专业人才培养方案。教学团队提交学校实际使用的专业人才培养方案。专业人才培养方案应按照《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、《关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知》（教职成司函〔2019〕61号）和《教育部关于印发<职业教育专业目录（2021年）>的通知》（教职成〔2021〕2号）有关要求修订完善。参赛内容为公共基础课程的，只需提交实际开设该课程的其中一个专业的人才培养方案。
（2）课程标准。教学团队提交参赛作品实际使用的课程标准。课程标准应依据职业教育国家教学标准体系，按照专业人才培养方案的相关标准要求科学规范制定，明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等，并附某一班级授课计划表（注明授课日期、学时）。多个授课班级只需提交其中一份课程标准；跨校组建的教学团队，只需提交团队中某一成员所在学校的课程标准。
（3）参赛教案。教学团队根据提交的专业人才培养方案和课程标准，选取该课程在一个学期中符合规定的教学任务作为参赛作品（作品名称应为课程标准中具体、明确的模块、单元或任务），撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内容、活动及安排（其内容占主要篇幅），能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。原则上每份教案的教学内容不超过2学时，实践性教学环节的教学内容可以不超过4学时。每件参赛作品的全部教案（无需附加其他内容）按序逐一标明序号，合并为一个文件提交。
（4）教学实施报告。教学团队在完成教学设计和实施之后，撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况，突出重点和特色，体现创新举措和具体成效，可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内（文末注明正文“中文字符统计数”），插入的图表应有针对性、有效性，尺寸合适、清晰可见，一般不超过12张。
2.注重知识产权。所有参赛作品思路与设计均为原创，不得侵犯他人著作权，作品如引起知识产权异议和纠纷，一切责任由参赛教师及推荐单位共同承担。凡违反上述规定的，取消参赛成绩并通报批评。
四、比赛办法及内容
采取现场评比方式进行，教学团队决赛时按赛前抽签顺序进行比赛。
1.说实施报告: 由团队一名成员简要介绍教学实施报告的主要内容、创新特色，不超过6分钟。
2.答辩: 评委针对参赛作品材料、教学实施报告介绍等，集体讨论提出3个问题（包括参赛作品所涉及的理念、策略、模式、目标、成效、创新点，以及学科、专业领域的素质、知识、技能等）。教学团队针对问题，逐一回答并阐述个人观点（可以展示佐证资料），时间不超过8分钟。
3.介绍教学实施报告，答辩的选手不得重复。
五、奖项设置
大赛设一、二、三等奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。
六、比赛进程
1. 2022年2月18日举行学校现场比赛。
2.比赛获奖名单将在校园网上公示，公示期为5天。公示结果无异议后，公布获奖名单。
3.根据校内比赛结果，遴选优秀团队代表学校参加上级部门组织的教学能力比赛，中职组参加无锡市组织的比赛，五年制高职四、五年级课程参加联院组织的高职组比赛。
七、资料报送要求
1.电子材料：以院部为单位汇总参赛材料，包括：2022年学校教学能力比赛报名汇总表（附件2）、人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告等文档电子材料，参赛材料以院部名称命名总文件夹，在总文件夹内，每个参赛团队一个文件夹，文件包以“院（部）+学科（专业）类别+主讲人”命名。每个文件分别以“人才培养方案”“课程标准”“教案”“报告”为最后主题词，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。
2.纸质材料：以院部为单位汇总参赛材料，包括：2022年学校教学能力比赛报名汇总表（一份），人才培养方案、课程标准、参赛教案、教学实施报告等纸质材料须用A4纸打印，纵向左侧装订，每项各8份。上述材料请于2022年2月17日前统一报教务处陈妍老师。
教务处
2022年1月5日