信息管理学院班级文化建设
良好的班级文化能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用,促使同学们自觉自愿地、潜移默化的接收感染、熏陶与教育，帮助同学们在体验中感悟，在感悟中进步。
信息管理学院181611班高度重视班级文化建设,经过开学以来近两个月的酝酿,181611班树立了属于本班特色的班级文化。
一、班训：尊重、感恩、珍惜、自律。
班训是一个班集体独立思想和传统精神的集中表述，最能反映一个班集体的特色。用“尊重、感恩、珍惜、自律”作为班训就是为了铸造一种尊师重教、感恩图报、珍惜拥有、自省自律的班集体精神。希望全班同学认真领会班训的深刻内涵，以班训指导求知、处事、做人，实现班级的跨越式发展。
二、班风：一日三省吾身：一省求知、二省处事、三省做人。
一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用。181611班全体学生一日三问，分别从求知、处事和做人的角度去反省自身，历数成功与失败，感悟人生启迪。
三、班级公约。
班级公约是班级文化建设方面的一个重要环节，为学生树立了一个行为标杆，促使学生在学习和思想发展过程中不断以此为参照，自我纠正自我完善，自我发展。同时对班级内部团结向上，增强凝聚力方面起到了不可替代的作用，是班级建设中的“班级宪法”
《181611班班级公约》制定以后，同学们以自愿的态度来到班级公约旁，高举紧握的拳头，以宏亮的声音、饱满的精神进行了宣誓并自愿遵守《公约》。决心以实际行动践行公约中的条例，立志成为一名作风优良的高职学生。
开展班级文化建设活动是我校学生思想道德建设体系中的一个重要内容。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。181611班同学们在实现班级目标和个人目标的过程中，懂得了尊重与感恩，珍惜与自律，形成了共同的价值取向。