浮沉子通常是指既能上浮也能下沉的物体,它是利用阿基米德原理，通过改变浮力大小实现升降的，最初由法国科学家笛卡尔创造。11月10日，判析社师生开展社团活动，探究浮沉子的原理及其应用。
活动伊始，王蔚老师向学生展示了事先制作的浮沉子，并进行实验演示，启发同学们讨论其能实现自由上浮和下沉的原因。明确探究主题后，同学们利用牛奶吸管、饮料瓶、回形针、笔帽、小药瓶、清水等材料制作浮沉子。制作过程中虽遇到种种问题，如小药瓶灌水太多沉入水底、牛奶吸管卡在饮料瓶壁等，但经过不断摸索，通力合作，同学们的浮沉子最终均制作成功。在探究浮沉子运动规律的过程中，同学们开动脑筋，探究了小药瓶中不同水量、吸管长度、大饮料瓶中水量多少等因素对浮沉子运动规律的影响，师生、生生间展开讨论，归纳总结。
浮沉子，看似简单，但却简单模拟了潜水艇上浮下沉的原理。最后，袁雪平老师带领学生共同讨论了我国“蛟龙号”载人潜水器能在水中实现自由沉浮的原理，并了解了该潜水器的相关技术，共同感受我国科技的进步。
通过本次活动，同学们学会了浮沉子的制作，控制浮沉子沉浮的方法，了解了浮力与重力的关系，激发了大家探究科学奥秘的兴趣，并再次感受到物理与生产生活的密切联系，收获颇丰。
