一 工坊宗旨
工坊是教师成长的共同体,教学改革的实验室,活力课堂的发源地,教学质量的促进者。
二 工坊思路
要把工作站建设成为名师的摇篮,教学的基地,研究的平台,辐射的中心。
按照"围绕名师、凝炼主题、组建团队、开展教研、开发资源、提炼成果、形成特色、搭建平台、问题中心、全程参与、培训教师、培育大师"的建设思路,以"师徒制"和"情景认知"理论为指导,以丰富多彩的教研活动为载体、以基于具体问题情景的导师指导下教师全程参与为形式、建立若干教师网络学习共同体,积极主动开展教育教学重点问题研究,加强学科教学教研团队建设,解决学科教学难题,发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,重点做好课题研究、教师培养、示范辐射、网站建设等工作,使名师工坊真正成为促进教师专业发展的平台。
工作站重点落实教学研究、示范引领、教师培养、示范辐射几大工作,开展校内、校际间的示范辐射工作,让更多的一线教师加入到本团队中。
名师工坊主要关注两方面工作：一是关注教师专业成长,以研讨教材、钻研教法、规范教学、辅导考试为重点内容；二是关注教学环境建设,关注学科教师非道路桥梁工程专业的专业成长,以学科与信息技术整合、教学资源的有效利用为主要内容,给一线老师提供教育技术培训与教育技术支持,让技术不再成为教学中的障碍。
三 工作目标
1.培训各层次的名师。三年内培养出一定数量的省、市级省级骨干教师、学科带头人。
2.每学年至少开展4次专题教研活动 网上网下各两次 ,比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。
3.工坊成员每学年至少完成一篇专业论文,每月参加一次在线研讨并积极发言。
4.三年内把本工坊建设成市内外有知名度有影响的工坊。
5.工作站成员每年精读两本书,并在工作站读书沙龙中交流学习体会。
6.三年内高质量的完成一个市级教研课题。
7.三年内汇编一本工作站成员论文、教学设计、教学反思、教学案例集。
8.重点帮扶两所初中 马剑镇中、枫桥镇中 ,对老师进行培训交流,让该校老师熟练掌握整合技术。
四、工坊规划
1.建立规范的工坊成员档案,记录培养过程。
2.严格工坊管理和考勤。
3.每学期每位成员要制订切实可行的学习计划和工作计划。
4.每学年,对工坊成员进行年度考核。
5.每位成员至少订阅3份教学专业报刊、杂志,加强理论学习。
6.熟练掌握多媒体辅助教学和课件制作。
7.外出参观学习要交学习报告。
8.每学期每位成员至少听课10节。
9.每学期每位成员积极参加各种教研活动和会议。
10.每学期每位成员都要交一份教学设计、一个课件。
11.每学年每位成员至少参加一项课题研究,至少完成一篇专业论文。